{"id":3709,"date":"2018-11-20T16:46:12","date_gmt":"2018-11-20T16:46:12","guid":{"rendered":"https:\/\/italytrames.eu\/attivita\/sapere-per\/"},"modified":"2025-04-22T10:56:27","modified_gmt":"2025-04-22T08:56:27","slug":"to-know-in-order-to-hear","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.italytrames.eu\/en\/attivita\/to-know-in-order-to-hear\/","title":{"rendered":"To know in order to hear"},"content":{"rendered":"
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Inclusive Intercultural Dialogue<\/h2>\n

Communication & Mother tongue<\/p>\n

Literacy<\/p>\n

Learning Communication & Social Civic Participation<\/p>\n[show_more more=”More” less=”Torna su”]\n

To know hearing impairment in order to talk mother tongue<\/p>\n[\/show_more][\/vc_column_text][mk_button dimension=”flat” letter_spacing=”” icon=”mk-icon-file-text-o” url=”#” margin_top=”” margin_bottom=”” margin_right=””]+ Info[\/mk_button][\/vc_column][\/vc_row][vc_row attached=”true”][vc_column][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1556098716702{margin-bottom: 0px !important;}”]\n

Best Practices<\/h2>\n

Experiences\u00a0& Workshop
\nInformation & Knowledge<\/p>\n[show_more more=”More” less=”Torna su”]\n

Dissemination & Communication<\/p>\n[\/show_more][\/vc_column_text][mk_button dimension=”flat” letter_spacing=”” icon=”mk-icon-file-text-o” url=”#” margin_top=”” margin_bottom=”” margin_right=””]+ Info[\/mk_button][\/vc_column][\/vc_row][vc_row attached=”true”][vc_column][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545311974026{margin-bottom: 0px !important;}”]\n

Evento Camera dei Deputati Roma 8 marzo 2013<\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579007573{margin-bottom: 0px !important;}”]Valter Vecellio<\/strong> >> video
\nVice capo redattore RAI Tg2 e giornalista.<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

Introduzione al convegno<\/p>\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579075041{margin-bottom: 0px !important;}”]Emma BONINO<\/strong> >> video
\nVice presidente del Senato della Repubblica Italiana<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

Saluti e apertura del convegno<\/p>\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579092289{margin-bottom: 0px !important;}”]Valter Vecellio<\/strong> >> video
\nmoderatore[\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579125464{margin-bottom: 0px !important;}”]Giuseppe GITTI<\/strong> >> video
\nDirettore Centro Rieducazione Ortofonica di Firenze<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

Introduzione \u201cNon c\u2019\u00e8 abilitazione senza benessere e non c\u2019\u00e8 benessere senza lingua. La lingua di tutti!\u201d
\n\u2026 La lingua consente l\u2019integrazione, l\u2019inclusione, la partecipazione, la soddisfazione, la gioia, la serenit\u00e0, la tranquillit\u00e0, la relazione, la conoscenza. Insomma consente il benessere. \u2026 \u201cE\u2019 solo la lingua che ci fa uguali\u201d.
\n\u2026senza la parola saremmo veramente handicappati, l\u2019handicap pi\u00f9 grave non \u00e8 la sordit\u00e0 \u00e8 l\u2019assenza della lingua\u2026 oggi noi utilizziamo i termini senza condividerne i significati, o per motivi professionali o perch\u00e9 questi termini hanno assunto un significato diverso con il progresso. E qui mi soffermo sul termine sordo, che vuol dire \u201cessere sordo\u201d, \u201cchi \u00e8 sordo\u201d?
\n\u2026 In Italia ne nascono circa 200-220 l\u2019anno. In questo momento nelle scuole elementari italiane ci sono 220 sordi profondi.
\n\u2026 In Italia sordi profondi, nati sordi, sono circa 23 mila, uno ogni 15-20 kilometri quadrati. \u2026(minoranza sorda, popolo??).. con la protesi acustica tutti i sordi medio-gravi, cio\u00e8 quello 0.6 per centro che porta all\u20191 per mille che si trova su tutti i libri di audiologia, sono sordi medio-gravi che con le protesi acustiche e la riabilitazione riescono a compensare, cio\u00e8 riescono a diventare udenti. \u2026 non \u00e8 che non abbiamo dei problemi o qualche problema per\u00f2 \u2026 riservato ai sordi che hanno perdita uditiva superiore ai 90 decibel \u2026
\nLa competenza verbale \u00e8 una cosa, la competenza linguistica \u00e8 un\u2019altra. Posso essere competente verbale, cio\u00e8 avere un sufficiente numero di vocaboli, di frasi, magari stereotipate, che per\u00f2 mi consentono di vivere e di comunicare con tutti, insieme a tutti. Perch\u00e9 il benessere in che cosa consiste? Consiste nell\u2019essere liberi, nell\u2019essere liberi in qualunque situazione. E questo \u00e8 dato dalla conoscenza della lingua. Ora, questi soggetti nati sordi, sordi profondi\u2026 che potevano acquisire, potevano apprendere un numero adeguato di parole ma non avere la competenza linguistica, questi soggetti qui dopo l\u2019avvento della protesi acustica possono o non possono apprendere la lingua? possono o non possono attraverso un percorso, non faticoso, stressante, snervante, ma attraverso un percorso naturale, gioioso, in un clima di benessere, in una situazione dialogica, con la famiglia, nell\u2019affetto familiare? E\u2019 certo, sicuro Ministro. Su questo non c\u2019\u00e8 dubbio. Il sordo profondo, educato, diagnosticato, educato con la protesi e\/o con l\u2019impianto cocleare \u00e8 certo che raggiunge una competenza linguistica adeguata in tempi magari ritardati, ma in modo assolutamente uguale per il rispetto delle sequenze di apprendimento. Oramai in Italia abbiamo tantissimi soggetti sordi profondi che dimostrano questa possibilit\u00e0. Tantissimi. Abbiamo ancora per\u00f2 ancora tanti bambini sordi profondi che non hanno questa possibilit\u00e0. Ma di questo dovremmo farcene tutti una colpa a livello di operatori, a livello di associazioni, a livello politico \u2026Cosa dovremmo fare noi? Dovremmo essere come minimo tutti d\u2019accordo nel far si che quello che \u00e8 possibile per alcuni, sia possibile per tutti. \u2026 stesura di un protocollo che possa consentire a tutti di raggiungere un\u2019adeguata competenza linguistica. E che tutti, avendola competenza linguistica, possano tranquillamente leggere i sotto titoli \u2026 sicuramente possono vivere insieme a tutti, nelle loro famiglie, nella loro scuola, nella loro citt\u00e0. Cio\u00e8, possiamo arrivare alla vera, totale inclusione della persona sorda nella societ\u00e0 di tutti, in quanto essere umano come tutti noi, come gli udenti.
\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579152498{margin-bottom: 0px !important;}”]Renato BALDUZZI<\/strong> >> video
\nMinistro della Salute<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

.. ho voluto ascoltare il Prof. Gitti \u2026 ed \u00e8 importante questo fatto di andare verso degli indicatori. E\u2019 anche dal punto di vista culturale molto interessante. Ecco, d\u00e0 la misura di un percorso fatto molto raffinato.
\n.. gli indicatori per la disabilit\u00e0 \u00e8 veramente una frontiera importante. \u2026
\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579179865{margin-bottom: 0px !important;}”]Paola BINETTI<\/strong> >> video
\nParlamentare e Neuropsichiatra infantile<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

…tutta questa competenza linguistica \u00e8 proprio la rete delle relazioni. \u2026
\n\u2026 non posso pretendere che un intero paese apprenda il linguaggio dei segni.. se \u00e8 un aiuto.. anche quello, ma non esaurisce l\u2019orrizonte delle difficolt\u00e0 con cui pu\u00f2 misurarsi e quindi devo essere pi\u00f9 generosa nei suoi confronti nel senso di offrirgli competenze che si possa giocare molto di pi\u00f9, sono le life-skills, cio\u00e8 quelle competenze che ti servono per affrontare la tua vita. .. sono anche le soft-skills, sono anche sottili ma fanno la qualit\u00e0. \u2026 tecnologie friendly\u2026 le tecnologie veramente a misura d\u2019uomo che tu le calzi come un guanto. Questa \u00e8 la nostra prospettiva. Mi auguro nella prossima legislatura \u2026 nella logica di chi fa sintesi tra un sapere umanistico, un sapere tecnologico, un sapere scientifico e anche una consapevolezza sociale di quello che fa la differenza del benessere percepito da parte di tutti noi.
\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579205262{margin-bottom: 0px !important;}”]Maria Antonietta FARINA COSCIONI<\/strong> >> video
\nParlamentare, Segretario XII Commissione Affari Sociali Camera dei Deputati \u2013 Presidente onorario Associazione Luca Coscioni per la libert\u00e0 di ricerca scientifica[\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579221147{margin-bottom: 0px !important;}”]Valter Vecellio<\/strong> >> video
\nmoderatore[\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579246720{margin-bottom: 0px !important;}”]Paola BINETTI<\/strong> >> video
\nParlamentare e Neuropsichiatra infantile<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

Risposte al moderatore
\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579274000{margin-bottom: 0px !important;}”]Maria Antonietta FARINA COSCIONI <\/strong> >> video
\nParlamentare, Segretario XII Commissione Affari Sociali Camera dei Deputati \u2013 Presidente onorario Associazione Luca Coscioni per la libert\u00e0 di ricerca scientifica<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

risposte al moderatore
\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579295196{margin-bottom: 0px !important;}”]Valter Vecellio<\/strong> >> video
\nmoderatore[\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579345146{margin-bottom: 0px !important;}”]Virginia RAVAIOLI <\/strong> >> video
\nVice Presidente TRAMES Ente culturale \u2013 Cooperazione e Dialogo Interculturale \u2013 Roma e Firenze \u2013 co organizzatore<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

Quadro Europeo e Convenzione ONU in materia di disabilit\u00e0, inclusione ed indicatori sociali per il benessere di tutti. Piena ed effettiva partecipazione nella societ\u00e0 su una base di uguaglianza con gli altri.
\nStrategia Europa 2020 \u2013 Crescita intelligente, sostenibile e inclusiva.
\nIndicatori sociali per raggiungere la coesione sociale, definita come la capacit\u00e0 della societ\u00e0 ad assicurare il benessere di tutti, generazioni future incluse, attraverso la co-responsabilit\u00e0.
\nRimuovere gli ostacoli culturali e le barriere alla comunicazione, aprire alla lingua di tutti ed assicurare le competenze linguistiche a tutti. Diagnosi precoci con protocollo sanitario unico, a livello nazionale (eliminare le differenze territoriali), e lungo l\u2019arco della vita con chiare ed aggiornate informazioni alla persona disabile, alla famiglia ed alla societ\u00e0 (compreso il mondo del lavoro).
\nCommissaria Europea Vassiliou \u201c I read, I understand, I take responsibility\u201d \u2013 Literacy for citizenship 2011
\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579368052{margin-bottom: 0px !important;}”]Valter Vecellio<\/strong> >> video
\nmoderatore[\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579395490{margin-bottom: 0px !important;}”]Maurizio TURCO<\/strong> >> video
\nParlamentare, membro I Commissione Affari Costituzionali Camera dei Deputati, gi\u00e0 Deputato Europeo<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

percorsi legislativi in Europa e Costituzionali<\/p>\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579419374{margin-bottom: 0px !important;}”]Giuseppe GITTI <\/strong> >> video
\nDirettore Centro Rieducazione Ortofonica di Firenze<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

\u2026 penso di poter fare alcune precisazioni, alcune osservazioni e la definizione di alcune parole sulle quali c\u2019\u00e8 abbastanza confusione. \u2026<\/p>\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579443799{margin-bottom: 0px !important;}”]Valter Vecellio <\/strong> >> video
\nmoderatore[\/vc_column_text][vc_column_text title=”Scheda” disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579527162{margin-bottom: 0px !important;}”]Maurizio TURCO<\/strong> >> video
\nParlamentare, membro I Commissione Affari Costituzionali Camera dei Deputati, gi\u00e0 Deputato Europeo<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

risposte al moderatore: diritto alla conoscenza e al far sapere
\n[\/show_more][\/vc_column_text][vc_column_text title=”Scheda” disable_pattern=”false” margin_bottom=”” css=”.vc_custom_1545579491286{margin-bottom: 0px !important;}”]Virginia RAVAIOLI<\/strong> >> video
\nVice Presidente TRAMES Ente culturale \u2013 Cooperazione e Dialogo Interculturale \u2013 Roma e Firenze \u2013 co organizzatore<\/p>\n[show_more more=”Leggi” less=”Torna su”]\n

risposte al moderatore: analisi delle barriere alla comunicazione e dei pregiudizi culturali, bisogni aggiunti\/speciali nella disabilit\u00e0 uditiva e protezione giuridico-legislativa
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